盘龙区中小学、幼儿园以特色工作品牌为抓手,积极开展各类特色校园创建活动,形成一校一品特色办学新格局。为学生全面成长、个性发展,搭建更广阔的平台,讲好盘龙故事,构建特色品牌为展示盘龙区各学校特色亮点工作,互相学习借鉴 共同进步提升,盘龙区教育体育局推出系列报道一校一品。今天,让我们走进盘龙区联盟小学,深入探索劳动+特色劳动教育品牌。

昆明市盘龙区联盟小学建于1953年,已有71年办学历史,学校占地面积约12000平方米,现有教学班30个,在校学生1582人,在职在编教师69人。学校先后荣获全国中华文化习养实验学校全国少儿美术教育示范单位全国足球特色学校全国篮球特色学校全国排球特色学校全国围棋特色学校联合国教科文组织中国可持续发展教育项目示范学校云南省现代教育示范学校云南省语言文字规范化示范校五星级党支部春城先锋示范党支部昆明市平安校园昆明市绿色学校昆明市身边的好学校等多项荣誉称号。获2022年教育目标、党建目标考核一等奖;2022年、2023年连续两年被评为教书育人,岗位建功先进集体。

学校拥有一支充满活力创意、认真负责、敬业奉献的专业教师队伍。现有在职在编教师69人,市级优秀辅导员1人,市级骨干教师1人,市级教坛新秀11人,市级优秀教师1人,市级文明班班主任3人,区级学科带头人12人,区级骨干教师35人,区级教坛新秀29人。优质的师资队伍,为学校的特色发展带来了生生不息的发展源泉。

一、围绕劳动+主题 探索劳动实践发展模式

走进联盟小学,不禁会被一种氛围所感染。校园内明亮整洁,活力四射。教学楼旁的小鸡、兔子,在同学们的精心照料下茁壮成长;教室背后原本不起眼的绿化带,被重新开发成为同学们课余饭后最爱光顾的场所——蔬菜种植实践基地。环游整个校园,可以发现学生劳动实践的身影无处不在。

为培养学生的劳动意识,提高劳动技能,联盟小学紧紧围绕劳动+主题,打造了独具联盟小学特色的劳动教育品牌,处处充满了劳动气息。在校园,人人都是劳动文化的传承者与实践者。

盘龙区联盟小学充分利用现有资源,合理规划开发,充分发挥育人主阵地功能,以劳动教育基地化、日常生活劳动教育主题化、特色劳动教育课程校本化、劳动+学科融合发展特色化四大板块为指导,着力构建课程完善、资源丰富、机制健全的劳动教育体系,让劳动教育成为学校教育不可或缺的环节与立德树人的新载体。经过长期的探索与发展,联盟小学已形成了一套适合学校办学实际的劳动实践发展模式:

1.筑牢课程主阵地,开出多样性;

2.利用实践小基地,种出新生机;

3.打造家校育人区,做出新成效;

4.开创活动大课堂,秀出新想法。

二、四个维度树立育人目标,四大课堂塑造劳动特色

盘龙区联盟小学在质量立校科研兴校特色扬校办学理念的引领下,以身体力行、善思求知、以劳树德、劳动+学科融合四个维度,树立了劳动+特色劳动教育品牌。

落实立德树人根本目标,聚焦四大课堂,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,立足地方实际,坚持劳动教育特色化发展。

(1)强化固定课堂

联盟小学抓实劳动教育必修课程,分层分段将劳动教育纳入必修课程,并将地方民俗、非物质文化遗产、红色文化、地方课程和校本课程有机整合,开设劳动教育特色课。

根据不同年龄段特点及各年级学生学习兴趣,开设劳动校本课程,并开发校本教材,制订学生劳动教育评价手册,做到有教材、有课时、有评价,确保中小学劳动教育教育落到实处、深入每一个细节。

(2)拓展校园课堂

盟小学积极整合校内资源,从学生日常劳动活动入手,将校园分区划片,建立卫生责任区,在培养学生劳动技能的同时,增强爱校情怀,强化同学们的校园主人翁意识,共同建设明亮整洁的活力校园。

劳技科技室

充分利用校园文化场所、花坛、垃圾分类清洁区、图书阅览室及劳技科技室等校内资源,将劳动教育实践和常规活动有机整合,分年级、分班级成立劳技兴趣小组与社团,因校制宜开展种植瓜果蔬菜、手工制作、电器维修等实践活动,不断丰富拓展学生校内劳动教育途径。

(3)夯实家庭课堂

联盟小学还积极促进家校共育,将劳动教育延伸至校外,抓住学生离校回家衣、食、住、行等日常生活中的劳动实践机会,分层、分学段安排并鼓励学生自觉参与、自己动手,随时随地参与家庭劳动,掌握洗衣做饭、打扫卫生、整理家庭内务等必要的家务劳动技能,并将学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度记入学生综合素质档案。

(4)推广田间课堂

联盟小学努力将校园建设成为丰富多彩的天然劳动实践基地。充分利用校园每一个角落、每一寸土地,开发种植实践基地和养殖基地,不断丰富拓展劳动教育的实践场所。

学校根据学生的劳动水平,分设不同的区域。一年级的学生负责养鸡养兔,鼓励他们把家里不吃的蔬菜叶子和剩菜剩饭带到学校里喂鸡喂兔。

二至六年级的学生负责在种植基地里种菜,引导学生亲自完成翻地、播种育苗、浇水施肥、收菜卖菜等各项劳动环节。在培养学生劳动意识和劳动技能的同时,让他们知道粮食来之不易,要节约每一粒粮食。

学校通过各项措施,打破课堂限制,将学生获取劳动知识的场所延伸至校内校外的每一个角落,通过各项趣味实践活动,帮助学生树立想劳动、愿劳动、爱劳动的观念,为终身发展奠基。

三、劳动+特色教育成果显著,劳动教育品牌将会更加精彩

劳动教育是学校教育的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。近年来,联盟小学以劳动教育作为学校特色化发展的主要载体,发挥劳育的综合育人功能,促进五育融合,不断创新德育模式。

腌酸菜:腌制开始啦!同学们把从学校种植基地采摘的苦菜挑拣清洗,平铺晾干多余的水分,然后再把晾干的苦菜一棵棵摆上菜板,切成小块。接着,再倒入各种调料,抓拌均匀,最后,这份冬日美味即将大功告成。期间,拥有多年咸菜制作经验的盘龙区联盟小学党支部书记、校长文绍华亲自示范,一边制作一边向大家详细介绍腌酸菜的制作方法和保存方式,同学们听得津津有味。

校内设置劳动周,以劳动创造美好生活为主题,开展我为爸妈洗衣服今天的饭我来做制作昆明传统小吃等形式多样的趣味劳动实践活动。把握中国传统节日的重要时间节点,开展端午包粽子冬至做汤圆元宵包饺子等传统习俗体验活动。

以劳动+作为活动主旨,将劳动与德育、体育、美育及其他学科相融合,做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。全面推动劳动渗透,促进学科融合,形成独具联盟特色的劳动特色教育体系。

自开展劳动+主题实践活动以来,盘龙区联盟小学的特色劳动教育取得显著成果,获盘龙区2022年教育目标特色考核劳动特色项目一等奖。学校劳动教育的经验做法先后被学习强国、今日头条、昆明市教育电视台、春城晚报、盘龙教育等媒体宣传报道,社会反响强烈,家长高度认同,探索出了一条五育融合的特色之路。

教育的最终目的是让学生拥有一生幸福的能力,联盟小学对学生进行劳动教育的实践,已经走在积极尝试、勇敢探索的路上。相信在以后的工作中,盘龙区联盟小学劳动+特色劳动教育品牌将会更加精彩,共同铸就盘龙区校园特色教育新篇章!(文绍华)​