张青玉,女,中共党员,现任枣阳市第六中学教师,任教近30年来,始终以积极的工作态度和忘我敬业精神,勤耕在三尺讲台。2021年5月被襄阳市心理学会选评为襄阳抗击新冠肺炎疫情社会心理援助优秀志愿者; 2022年7月被襄阳职业技术学院评为襄阳市家庭教育指导骨干教师培训优秀学员 ;2023年5月被湖北省心理学会选评为湖北省2021一2022年度心理科普先进工作者;2023年8月,被枣阳市教育局评为优秀共产党员,不久前,张青玉同志被襄阳市评为十佳心理咨询师称号。

初心引路,用师爱点亮求知灯塔

冰心说:爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。这是张青玉老师的真实写照。在执教的近30年的生涯中,她尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落,让每一片绿叶充分享受到阳光,让每一个孩子都能茁壮成长。

只要看到课堂上一双双渴望求知的眼睛,一本本认真书写的作业,她心中就会涌起一种强烈的责任感,时刻不敢懈怠。执教中,她探索出接触美—挖掘美—领会美—创造美的教学方法,在《直角三角形》教课中,将《勾股定理》的史话资料和几何图案制成课件放映出来,让学生知道我国的历史悠久和灿烂的文化以及我们的祖先对古代数学界的贡献,从而渗透爱祖国、爱科学的思想教育;在《轴对称图形与等腰三角形》辅导时,她精心设计多彩对称图形世界教学活动,利用软件展示生活中大量的轴对称图形,从而唤醒学生们的求知欲望和潜能,让学生自觉自发地去体会数学之美。

学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,这需要教师耐心的跟踪观察,将师爱从课内延伸到课外,用爱感化、呵护他们,用自己的真诚、细心和操心,去换取学生的信心。

2022年,张青玉老师在一次偶然的时机发现学生小音对上体育课特别抵触,对上体育课的环境很反感,见到人就紧张,看到别人关注自己就害怕,在尝试性的交谈中,了解小音曾有被同龄人欺负的心灵创伤。为使小音从害怕恐惧中走出来,张老师利用催眠、意象对话、蝴蝶拍等心理治疗方法对小音进行疗愈。经过多次辅导,小音慢慢走了出来,整个人变得自信阳光,也爱上体育课了。多年来,在她的帮助下,有近800余名学生从困惑中走出来。

潜心教研,用真诚唤醒孩童心灵

以爱育人,需要心与心的交流,以爱渡人,需要爱的火种在人与人之间不熄的传递。心理辅导以润物的春雨,悄悄浸入学生的灵魂,唤起他们内心最真挚与纯粹的善与美,并且让这种善与美迅速地成长。

以心理健康教育辅助日常教学,是张青玉老师在教学生涯又一次攀岩和探索。为此她不断学习钻研,先后进行意象对话技术、绘画心理技术、精神分析技术、家排技术、家庭治疗技术等心理专业技术培训,获得国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、湖北省心理学会会员。

育心育德,遇见阳光。在心理授课辅导中,她针对未成年人的实际特点,精心组织心理游戏、入学适应教育、前青春期生理心理教育、心理剧等一系列丰富多彩的心理健康教育活动,制作团体辅导课题《培养爱的能力》等,有效降低未成年人心理问题的发生率,提高未成年人自我心理维护的意识,促进未成年人心理素质的提高。

自2010年踏上心理志愿服务之路以来,她利用学校、枣阳市社会心态建设志愿服务队、枣阳市未成年人心理健康辅导中心团队、襄阳社会心理健康服务志愿者14团队、襄阳市社会心理健康服务第70基地等服务阵地,为孩子和家庭送去温暖。10多年中,接待个案咨询200余人;校园学生宣讲20多场次;团队辅导、拓展训练20多次,科普讲座微课堂近30余次;直接受益人数10万余人。论文《解读学生心理密码》荣获新班主任杂志社一等奖。2021年被襄阳市心理学会选评为襄阳抗击新冠肺炎疫情社会心理援助优秀志愿者;2023被湖北省心理学会选评为湖北省2021一2022年度心理科普先进工作者

率先垂范,用行动诠释责任担当

从选择教师职业的那天起,张青玉老师便将责任二字镌刻在了心中。有了这份信念的支撑,她在教育园地辛勤耕耘、收获成功;有了这份信念的召唤,她在三尺讲台播撒爱心、点燃希望;有了责任这份信念的激励,她在教育征程中,发光发热,不遗余力。三尺讲台前,她恪尽职守;抗疫战场上,她亦未缺席。

2021年冬,新冠疫情期间,根据上级疫情防控要求,学校实行学生居家网上教学。孩子们长期封闭在家,由疫情引发的心理应激反应也逐渐显现出来。张青玉老师在日常网上教学的同时抽出大量时间在线上对学生们进行心理疏导。并利用学校的班主任群,每天在群里发有关心理辅导方面一些视频、图片、讲课音频等资料,让家长引导自家孩子学习,以缓解学生的焦虑情绪。

疫情就是命令,防控就是责任。为更好的打响疫情防控阻击战,她积极参加襄阳心理学会组织的疫情防控心理援助志愿队并担任专业组长,奔赴枣阳电视台,利用融媒体平台对全枣阳市广大群众进行全覆盖心理辅导讲座,平抚市民情绪,减轻市民压力,全力以赴做好疫情防控志愿工作。

于此同时,张老师在做好本团队的服务工作之外,还在本团队开展科普微课讲座,制作微课题《冥想静心》 、《疗愈童年的创伤(意象体验)》、《网络授课中亲子关系的建立(精神分析)》、《父母与子女的情感连接对孩子的成长影响(系统法则)》等10余个,线上心理微课达近百余次,线上心理辅导达200余人次,受益群众达5万余人,有效缓解了学生和普通群众的心理压力。

不负韶华行且知,勇毅前行向未来。张青玉老师始终愿为台阶,愿为清风,帮助学生不断提升,为学生排去成长路上的障碍。在教书育人这条漫漫征途上,她将不忘初心,一如既往,用心呵护每一粒种子,静待一树花开。她相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。当群星闪烁之时,必将绽放耀眼的光芒!(李培红 徐学波 文成欢)