身心健康是学生成长的基础，关系到国家的未来和民族的希望。随着社会的快速发展，小学阶段的学生面临着越来越多的身心健康问题，不仅影响学生的日常学习和生活，还可能对其未来发展产生深远影响。我校全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，遵循学生身心发展规律，多并举，统筹推进，全方位强化学生身心健康教育。促进了学生健康快乐成长。

01开展心理健康调查 建立心理健康档案

每学期开学，我校会对全体学生进行了心理健康调查，全面了解学生心理健康状况，为学生建立科学的心理健康档案，切实做好学生心理筛查工作，调查结果显示，大部分学生的心理健康状况良好，能够积极面对学习和生活。然而，也有部分学生存在轻度至中度的心理压力和困扰，主要涉及学习焦虑、人际关系紧张和自我认知困惑等方面。针对这些问题，学校制定了相应的心理辅导和干预措施。

每周对学生进行心理排查，跟踪学生心理状态，及时发现并解决潜在问题。定期对学生进行心理健康评估，及时发现和解决心理问题。

02

我校将心理健康教育纳入课程体系，课程内容将涵盖心理健康知识、心理调适方法、情绪管理技巧、人际关系指导、自我心理修养指导等方面，旨在帮助学生建立正确的心理观念，提升应对压力和挑战的能力。

通过心理健康教育课的开展，我校学生加深了对心理健康知识了解，理解了心理健康对人生的重要意义，学会了各种应对心理困扰的方法技巧，真正提升了心理素质和应对能力。

03

我校心理咨询室定期对学生开放。学生通过宣泄器、宣泄人和沙盘游戏，释放了内心压力，宣泄了心中的怒气怨气，与老师建立信任关系。心理健康辅导教师根据学生心理健康档案，对特殊学生进行心理干预、耐心疏导，已经成功为数十名有心理问题的学生解除心理困扰。

班主任每月定期召开心理健康教育主题班会，并对特殊学生的心理健康状况进行排查，对于存在心理困扰的学生，及时记录并采取相应的干预措施，如与家长沟通、与心理辅导教师合作、提供个性化的心理支持等。这些措施帮助问题学生尽快走出心理困境，确保了学生健康成长。

04

为了疏解学生的心理压力，丰富课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力，我校成立了7个校级兴趣社团和18个班级社团。这些社团包括艺术、体育、科技等多个领域，不仅为学生提供了展示自我、锻炼能力、发展特长的平台，还大大舒缓了学生的学习压力和心理压力。

05

我校定期开展学生体育测试和心理健康测评工作。通过游戏闯关、分层测评等形式对学生的体育和心理进行测试。测评结束后，相关老师对测评结果进行专业化的分析，并做好针对性的评价，充分激发学生的自信心和主观能动性，让学生不仅爱上运动，而且关注自己健康成长。

05

我校坚持系统治理，健全多部门联动，加强与卫健委、妇联、关工委等部门的协作联动，共同关注学生的身心健康。加强家庭教育指导服务，发挥家长学校作用，面向家长开展心理健康教育指导。同时，通过家长会、亲子活动、班级微信群、致家长的一封信、公众号等形式，指导家长关注孩子心理健康，树立科学养育观念，尊重孩子心理发展规律，理性确定孩子成长预期。

关注学生的身心健康促进学生健康阳光成长，是我们始终不渝的初心。我们将继续加强身心健康教育和服务体系的建设，为学生提供更加全面、个性化的身心健康支持和帮助，努力为每一个学生营造一个健康、快乐、和谐的成长环境，让每一个学生都能在阳光下茁壮成长。同时，我们也呼吁家长和社会各界共同关注青少年的身心健康问题，多方联动为他们的健康成长保驾护航。（贾保占）