“双减”背景下，学校将劳动教育与课后服务完美结合，整合多方资源，不断丰富活动内容、创新活动形式，开展了各种“主题式”课后服务实践活动。其中，“校园蔬菜我来种”主题式实践活动颇受孩子们的欢迎。

“马良农场”是学校的一个课后服务社团基地。学校相关老师根据三年级学生对种植的爱好及学科素养发展需求，利用课后服务时间，开展了“校园蔬菜我来种”的主题实践活动，让学生的学习与成长不止于课堂。首先，学生们在了解各种蔬菜生长习性的基础上，以“竞标”的方式选择自己想要种植的蔬菜，并亲自挑选健康的种苗进行栽种。

每当课后服务的铃声响起，社团的同学们便拿起小铁铲，来为小芽除草浇水，一旁的同学则认真写下蔬菜的生长日记。为了不让土壤缺水，学生们决定由每三天浇一次水，增加为一天一次。他们自发以班级为单位，分组分工，每天午间去小菜园维护和管理。

“主题式”实践活动让更多的学生参与到课后服务的劳动实践中。通过劳动实践教会学生基本的劳动技能，体验传统农耕文化，培养了学生崇尚劳动、尊重劳动的优良品格，也让学生在劳动实践中收获快乐、得到成长。爱上劳动，爱上“不一样”的课后服务。

(浦江县浦阳第一小学 方晨媛 徐艳)