南城县徐家镇中心小学党支部本着围绕中心服务大局、以人为本服务师生的理念，强化党建引领作用，以四色党建为载体和抓手，组合式打造真爱党建品牌，创评模范党支部，推进党建工作与教育教学工作、教师队伍建设深度融合，呈现出党建工作与学校教育高质量发展双促进的新局面。

凝心聚力，擦亮底色

徐家镇地域狭长，学校分散。区域内分布三所村小，两所幼儿园。如何更好地发挥学校党组织在学校建设中的引领作用,这是支部委员会经常思考的一个问题。学校严格执行党组织领导下的校长负责制，对党员设岗定责，选拔任用优秀党员作为村小负责人，将党员骨干教师分布到每一所村小，让党的组织领导触及每一所学校，扩大组织辐射范围。与此同时，创建党员先锋岗，展示党员风采，发挥示范引领作用，增强支部凝聚力、向心力。规范组织生活，强化党员教育管理，用坚定信念磨砺忠诚品格。建立教师定期政治学习制度，锤炼教师师德。在党支部的引领下,

全镇小学教师作风建设得到加强，精神面貌焕然一新。

提质增效，永葆本色

撤点并校让我的孩子享受到了更优质的教育资源，同时学校食堂为孩子们提供了中餐，每天上下学有校车接送，解决了我们家长的后顾之忧，这是为群众做的一件大实事。原下弓小学学生家长吴长兰如是说。2023年秋季，为优化义务教育资源配置，促进城乡教育优质均衡发展，徐家镇下弓、湖东小学并入徐家镇中心小学，学校党支部多次深入村小摸底、宣传，了解民意，推动工作开展，为中心小学改建食堂，申请校车，为并入学生组建师生结对帮扶，让他们尽快融入中心小学大家庭。在此基础上，支部委员联系困难教师，村小负责人联系重点班级，党员教师联系五困学生。教师龚亚兰、李宗荣身患重症，长期治疗造成家庭经济困难。支部为其申请工会励耕计划，及时给予援助。本年度学校党支部为群众办实事60余件，拉近了党群关系，树立

了党员的形象，给困难群众送去了温暖。

内外联动，淬炼成色

徐家镇小学在岗教师两极分化，一极是50岁以上的老教师，另一极是刚入职两三年的新教师，队伍缺乏中坚力量，主要是由于县城小学选（借）调原因造成。如何让年轻老师尽快成长是摆在学校发展面前的一个难题。一是青蓝工程，以老带新。发挥党员骨干教师的引领作用，校内开展青蓝工程结对活动，经常开展教研活动，对教学过程中疑点和难点问题开展小课题小问题讨论，推进理论学习与业务工作双促进，提升教师综合素质。二是名师引领，携手共进。选派优秀青年教师加入县城学校名师工作室，积极参与校外业务培训。我校青年教师周安琴加入了第二小学夏细荣名师工作室，罗欢庭、陈宇加入了第二小学王福霞梦想课堂名师工作室，通过名师工作室教研活动的精雕细磨，业务能力迅速增长。三是课堂实践，硕果累累。举办青年教师优质课竞赛，通过备课、磨课、评课，让青年教师不断成长。在这些措施的激励下，我镇青年教师吴勇芬、周安琴、黄珍妮、张锦轩脱颖而出，参加市县优质课，屡屡获奖。教师专业成长提速，学校教学质量上了一个新台阶。2023年学校综合目

标管理考评全县第二名。

强化党建＋，彰显特色

随着城镇化进程的加速，徐家镇小学学生大量涌入县城学校。乡村学校如何留住学生？支部将党建工作与中心工作统筹谋划，努力促进教育优质均衡。学校加大投入，建设硬件，配齐教学设施，美化校园，建设花园式学校。开展党建＋思政教育，探索德育教育新模式，将思政教育融入开学第一课、班队会、国旗下讲话、学校日常主题活动，实行真爱育人。开展党建＋社团建设，发挥教师专长，组建社团。教师周安琴朗读能力强，学校发挥其专长组建了口才社团，组织训练学生讲故事，培养演讲能力。口才社团学生参加演讲比赛，多次获奖。在此基础上，学校建设棋类、书法、手工、舞蹈、篮球社团，助力双减见实效。学校将劳动基地建设和综合实践课程结合，开发校本课程——种子画,展示学生特色特长,通过活动让学生在劳动中感受生活的美，从实现五育融合。（危文汇、刘长福）