3月18日下午，江西农业大学南昌商学院召开思政课建设专题研讨会。会上对思政课课程建设、教学质量、队伍建设等重难点问题进行了深度研讨，助推学院思政课建设走深走实。

院党委书记黎敏在会上表示，“学院要理直气壮开好思政课，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，创新思政课教学改革，抓好思政课队伍建设，积极构建“大思政”育人体系，教育引导学生厚植家国情怀，传承红色基因，赓续红色血脉，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”

近年来，江西农业大学南昌商学院认真贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥思政课立德树人关键课程作用，不断深化思政课实践教学改革，“以学生为本”，以加强马克思主义学院建设为抓手，以问题式专题化团队教学改革的“大思政课”为主题，以课堂教学为主阵地，用好社会大课堂，用活校园小课堂，不断完善思政课程实践教学体系，更新教学内容、改革教学方式、整合教学资源，注重学生探究，体验式学习，关注学生未来发展，在实现大学生知行并举方面取得显著成效。

以专题式问题化教学，增强思政课的思想性

该院始终坚持理论与实践教学并重，在教学改革的过程中通过专题式问题化教学强化“理论+实践”教学管理，深化实践教学内涵，增强思政课的思想性。

一方面，学院紧扣教材，以教研室为单位开展专题备课会，精心凝练专题内容，聚焦时代问题，从教学专题内容体系、结构布局、重点把握等方面设计好专题教学教案，凸显思政课“含金量”。另一方面，思政课教师以问题为导向，在专题教学的基础上，突破学期、年级的限制，树立大思政理念，研讨思政课的实践方案，精心设计实践过程，将思政课延伸到社会实践、专业实训等环节，与学工（团委）的第二课堂、红色走读、微团课等活动深度融合。

以经典的情景演绎式教学，提升思政课的理论性

该院马克思主义学院根据每年时政热点制定《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》课程实践方案，以班级为单位组织学生开展实践展示展演活动。5年来共举办实践展示展演活动约覆盖15000人次左右。

学生通过角色扮演的方式，深入某一历史人物或角色的内心去洞察历史，学生在已知的原理、规律、历史背景下去查阅资料，去探究马克思主义的中国化、时代化的内涵，去明白新中国史、改革开放史、党史、民族史、社会主义发展史的里程碑意义，去体验马克思主义哲学的智慧和真理，去感受百年党史的艰辛与辉煌。这种演绎式、沉浸式的实践和运用，又让学生进一步掌握了思政课的理论性知识，达到“入脑、入心、入行”的目的。

以喜闻乐见的诠释方式，提升思政课的亲和力

学院通过“以赛促学”方式，鼓励大学生主动参加 “红色走读”等系列主题活动，通过短视频、微电影、微故事、场馆里的思政课等实践作品创作，亲身感悟红色情怀，坚定爱国信仰。

此外，学院充分寒暑假时间，号召广大青年学子走进家乡的红色遗迹，用镜头拍摄记录走访参观红色主题博物馆、历史馆，或讲述党史故事，或反映世纪巨变，激发社会正向价值。学生作品《红土地上的望夫石》《赓续共青精神 传承红色基因》获得2023年全省高校“红色走读”实地走读优秀作品比赛一等奖、三等奖。

以本地资源的协同育人，提升思政针对性

学院立足共青本土资源，扎实开展校外“一线课堂”活动，学院充分利用共青社、耀邦陵园、共青城市博物馆、王经燕烈士纪念馆、袁隆平故居、德安县乡村振兴示范点等本地资源，开展“一线课堂”活动、红色走读活动以及革命传统教育等活动，将历史与现实勾联，化抽象理论为鲜活事例、化被动学习为主动接受，引导广大学生学习红色文化、弘扬红色精神、传承红色基因。本地资源融入政治课堂实践教学，实现了政治课与生活接轨，彰显了政治课魅力，提升了育人实效。

马克思主义学院相关负责人表示：“在思政实践课程中，同学们可以沉浸角色，深入历史背景，感受中国百年来翻天覆地的变化；通过实地调研考察，了解国情社情民意，增长见识；通过参观红色纪念馆，接受革命文化教育，坚定“四个自信”；还可以运用所学专业和兴趣爱好，进行短视频等内容创作，推动专业学习和红色教育同频共振。”